10 фильмов и сериалов, похожих на Вторая и единственная

Наши дни. В заброшенном пионерском лагере найден дневник вожатой, датируемый 1988 годом. В этом дневнике трагически сливаются политические предчувствия в стране и личные переживания 17-летней девушки, бегущей от окружающей неразберихи и находящей своё успокоение на поприще социалистического воспитания и погибающего комсомола.

Две школьницы решаются с пользой провести дни летних каникул и устраиваются волонтерами на козью ферму. Приехав на 2 недели, остаются на месяц и полностью меняют свое представление об этой сфере деятельности и о своем будущем выборе пути. Дух предпринимательства, создание вкусных, полезных продуктов, искренние и вдохновляющие истории фермеров России действительно впечатляют. Они сумели круто изменить свою жизнь. Кто-то был юристом, кто-то инженером, кто-то топ-менеджером крупной компании или журналистом. А теперь их «рабочие места» — не офисы и переговорки, а просторные поля, камерная сыроварня или семейный ресторанчик в лесу. Каждый их день наполнен общением с природой и бесконечным вдохновением от того, что дело их жизни находится на расстоянии протянутой руки.

Образовательная программа в Нижнем Новгороде — это беспрецедентный проект, который Фонд «Обнаженные сердца» реализует с 2013 года. Суть его в том, что эксперты Фонда и приглашенные в том числе из-за рубежа специалисты обучают педагогов коррекционных школ Нижнего Новгорода современным принципам работы с детьми с расстройствами аутистического спектра. В фильме «Обнаженные сердца» открывается история зарождения проекта, все трудности, испытания, а главное результаты и успехи.

Самый масштабный документальный проект о ВДНХ рассказывает об истории и тайнах одной из живых легенд советской империи, которая не канула в лету вместе с ушедшей эпохой (хотя и была на грани), но возродилась и обрела новую жизнь и новые смыслы. Перед глазами зрителей пройдет вся история выставки – с момента зарождения самой идеи в 1935 году до наших дней. ВДНХ, будучи одним из самых ярких символов могущества СССР, конечно, хороша знакома каждому. За годы существования выставки ее посетили свыше 1 миллиарда человек. Каждый павильон, фонтан, аллея – едва ли не каждый уголок этого гигантского пространства был многократно изучен и исхожен поколениями советских пионеров, школьных выпускников и студентов, передовиков производства и научной интеллигенции, гостями столицы и Советского Союза. Этот грандиозный памятник из бетона, стекла и несокрушимых иллюзий знаком всем, но таит в себе мириады тайн, о существовании которых большинство его посетителей никогда и не подозревало.

Центр современного искусства на Якиманке — одна из важнейших институций современного искусства 90-х годов в Москве. Именно здесь была создана первая открытая площадка для любых форм самовыражения. Здесь появлялись новые художники, галеристы и кураторы, происходили главные события художественной жизни последнего десятилетия ХХ века.

Советская эпоха – уходящая натура. Интерьеры, предметы быта, сленг того времени — всё это постепенно забывается, стирается из памяти даже у тех, кто застал те времена. Стиральная машина «Вятка», радиоприемник «Рекорд», классический советский автомат с газировкой, очередь за колбасой… Современным детям всё это может показаться вещами, попавшими к нам с другой планеты.\n\nГерои документального цикла — российские знаменитости, детство и молодость которых пришлись на период 70-ых — конца 80-ых годов. Советские звезды делятся со зрителями своими воспоминаниями.

Архитектор Вальтер Гропиус основал Баухаус в 1919 году в Веймаре. Он собрал вместе самых выдающихся художников Европы, чтобы создать школу, объединяющую в себе искусство и ремёсла. Объединившись, они поставили себе задачу в корне пересмотреть традиционные взгляды на мир и общество. И хотя школа Баухаус, впоследствии переместившаяся в Дессау, а затем и в Берлин, просуществовала недолго, ей удалось перевернуть саму идею организации жизненного пространства.

Фильм об Анскулинге, не признаной в России философии и практики образования, основанная на важности соблюдения в первую очередь интересов ребёнка, когда ребенок обучается без отрыва от семьи, основываясь на опыте своей повседневной, зачастую весьма разнообразной жизни, задавая вопросы, получая или отыскивая самостоятельно ответы на них.

Пять мальчиков по разным причинам оказались в специальной школе для малолетних преступников. У каждого из них тяжелое прошлое, и будущее выглядит не слишком радужным. Спецшкола — безопасное убежище, где можно пережить мгновения уходящего детства. Но изменит ли она направление их жизни?

Анализ причин относительно невысокого уровня современного американского государственного образования. На примере нескольких детей режиссер Дэвис Гуггенхейм выявляет неэффективность системы, не поощряющей таланты, а напротив, замедляющей развитие учащихся.

Документальное исследование феномена детей-гениев, которых называют «индиго». Трагические судьбы вундеркиндов, не выдержавших давления мира: самоубийства, сломанные жизни. Учёные спорят с модным термином, а статистика шокирует — лишь 8% одарённых находят путь к успеху. Загляните в бездну гениальности .

Урок астрономии в начальной школе – дети отправляются в заснеженные горы, чтобы узнать, что такое Вселенная, большой взрыв, звёзды и чёрные дыры. Постепенно приподнимается завеса тайны… или нет? Дети быстро осознают, что тайна, как и Вселенная, бесконечна, а равновесие, установленное между Землёй и Солнцем, — столь же важно, как и неустойчиво. Они играют в звёзды, планеты, чёрные дыры, небесные тела. Они воплощают Вселенную. В буквальном смысле. А ещё их реакции, их игра, их попытки увязать новые знания и их наивные, неуклюжие вопросы напоминают наши собственные «метафизические» и глобальные рассуждения из серии «А каково моё место в этом Большом Всём?».

«Клуб веселых и находчивых» – самый успешный, самый любимый и самый популярный телевизионный проект от момента создания в 1961 году и до наших ней. С появлением КВН в СССР произошла эмоциональная и интеллектуальная революция: умные, молодые, веселые и талантливые ворвались с экранов в каждый дом, вдохновили, рассмешили, увлекли за собой. «Мы начинаем КВН» - как много в этих словах знакомого, близкого, родного. И как мало мы, по сути, знаем о тех, кто действительно начинал КВН. О тех, кто стоял у истоков этой великой игры, о тех, в чьи головы пришла идея создать на телевидении живое интеллектуальное действо, и у кого хватило смелости эту новаторскую идею воплотить в жизнь. Фильм «КВН: свидетельство о рождении» – рассказ об «отцах» главного телевизионного чуда страны: Сергее Муратове, Альберте Аксельроде и Михаиле Яковлеве. Кем они были, как познакомились, как начиналось их совместное творчество, как появился на свет их главный проект – уникальное телевизионное шоу «Клуб веселых и находчивых».

Мэтью Миллер и Эмили Пиллотон – активные деятели, которые являются одним из тех людей, которые посвящают свою жизнь науке и дарования своего опыта юным мыслителям. Они создали гениальнейший проект, который заставляет подопечных по-другому оценить весь окружающий мир, что нет предела их фантазиям. Каждый сможет добиться того, чего желает, если сможет грамотно составить план своих действий и каждую ситуацию оценить со стороны пользы и неоценимого опыта. Сейчас цель ученых — научить дизайнерскому мастерству, которое, несомненно, пригодится в будущем каждому из них.

Саяно-Шушенская гидроэлектростанция — самая мощная в России и шестая по мощности в мире. Она строилась во времена Советского Союза, с 1963 по 1978 год на реке Енисей в Сибири. В 2009 году на гидроэлектростанции произошла одна из крупнейших в мире техногенных катастроф, которая унесла жизни 75 человек. Пять лет и 40 миллиардов рублей потребовалось для возобновления работы станции. И хотя точная причина аварии до сих пор не установлена, обвиненные в аварии инженеры посажены в тюрьму. Авария показала, что советское наследие еще прочно сидит в головах людей, многие из которых живут прошлым и боятся будущего. Износ оборудования, отсталость технологий, коррупция, продажный суд, пропаганда, основанная на культе «обратно в СССР», предвещают новые техногенные катастрофы.

14-летний юноша записывается в школу общественного питания, чтобы быстрее получить профессию. Уроки кулинарии, этикета, закона и религии заставляют школьников бесконечно противостоять своим слабостям и неуверенности. В конце года главный герой войдет в большой зал и столкнется с первым испытанием в своей карьере.

Проект посвящен одному дню из жизни школ объединенного учебного округа Пасадены в Калифорнии, – территории весьма разнообразной как в экономическом, так и в расовом отношении. В объектив 50 кинокамер – а именно столько съёмочных групп работало в 28 школах округа – попали не только дети, учителя и родители, но и библиотекари, уборщицы, охранники, члены школьного совета, волонтеры и многие другие, чья незаметная на первый взгляд деятельность оказывается необходимой для нормальной работы школы.

Двадцать лет назад группа учителей-новаторов придумала и воплотила в жизнь потрясающий проект: использовать точные науки для преподавания истории и использовать историю для лучшего понимания точных наук. В каждой серии «Большой истории» рассказывается о том, как научные открытия в области биологии, астрономии, геологии, химии и других дисциплин влияли на исторические события. Программа выходит в 2014 году. Зрителей ждет немало неожиданных и волнующих открытий. Например, знаете ли вы о том, что радиоволны, передающие сигнал вашего мобильного телефона, связаны с событиями на Титанике?

История расцвета Детройта в XX веке всем известна – в 50-е годы он стал главным центром машиностроения в США, богатейшим городом страны, в котором были сосредоточены заводы Ford, General Motors, Chrysler. Но после экономического кризиса 2008 года Детройт движется к упадку и разорению так же стремительно, как в начале прошлого века шел к процветанию. Жители покидают мегаполис, количество рабочих мест сократилось вполовину. Фильм рассказывает о тех, кто пока отказывается уезжать из пустеющего города и упорно надеется на возрождение былого величия.

Фильм повествует об истории и сегодняшнем дне 23-ей школы города Баку, которая начала свою деятельность с 20-х годов прошлого столетия. За годы своего существования школа дала «путевку в жизнь» тысячам выпускников, многие из которых с честью несут звание гражданина нашей Родины, вносят значительный вклад в развитие нашего общества. Сегодня эта прославленная школа носит имя Национального Героя Азербайджанской Республики Тахира Гасанова.

История о городской школе, в которой 65% детей — выходцы из семей с доходами ниже установленного федерального уровня бедности. Однако это не помешало организовать лучшую в стране шахматную школу и лучшую школу Нью-Йорка. Но проблемы с госфинансированием поставили школу перед сложным выбором, как удержать, с таким трудом завоеванные достижения.

Факультет компьютерных наук был создан Высшей школой экономики и Яндексом в 2014 году. В честь десятилетия факультета преподаватели и студенты, учёные и эксперты из индустрии делятся воспоминаниями о том, как развивался ФКН вместе со сферой компьютерных наук, а также рассказывают, как сегодня учат и учатся на передовом факультете в области ИТ, как меняют образование и развивают науку в условиях стремительного технологического прогресса.

«Отцом» кадетских корпусов в России был Великий князь Константин Романов. Сегодня эта традиция возрождается. Кадетские корпуса не только готовят армейскую смену, но прежде всего, занимаются воспитанием и дают всестороннее образование. И личный дневник, который юный кадет Витя разрешил обнародовать, это подтверждает. В уже действующем в Москве кадетском корпусе в одном ряду стоят мальчики и девочки – будущие достойные граждане своей страны и её доблестные защитники.

В маленький провинциальный город приезжают Катя и Вася — двое молодых учителей. Они не профессиональные педагоги, но любят детей, очень хотят сеять «разумное, доброе, вечное» и мечтают изменить систему школьного образования. Реальность оказывается гораздо сложнее. Половина детей в этой школе после 9 класса собираются в ПТУ, их мало интересует творчество, в школу они ходят, как на каторгу. Сохранят ли Катя и Вася свой энтузиазм? Удастся ли им найти контакт с трудными подростками? Останутся ли они работать на следующий год?

Единый экзамен в обязательном порядке предстоит сдавать всем выпускникам страны. ЕГЭ становится единственной формой государственной аттестации выпускников школ, а подготовка к ЕГЭ – главной задачей школьников.

Осень 2012 года. Школа-студия МХАТ открывает двери для сотен абитуриентов, мечтающих о сцене. Камера фиксирует всё: от первого трепета на прослушиваниях с баснями и монологами до психологических испытаний в Коломне, где раскрываются истинные характеры. Режиссёр Дмитрий Никоно показывает, как педагоги во главе с Валерием Рыжаковым ищут не просто таланты — харизму, стойкость и умение жить в коллективе. За кулисами комиссии кипят споры, а на экране — мучительные ожидание, прорывы и разочарования. Финал — оглашение списков — станет для кого-то триумфом, для других — началом нового пути. Это уникальный документ о цене искусства.

Провинциальные студенты театральных школ приезжают в Москву на прогрессивный фестиваль искусств. Это история столкновения столицы и провинции, молодых дарований и «звезд», «старой» школы и «новой»; история, которая закольцована — потому что повторяется с каждым поколением.

История людей, которые жили в Москве в одном из домов на Арбате, является историей России ХХ века. Построенное в начале 1900-х годов, это величественное здание населяли богатые и привилегированные семьи. После революции дом был превращен в коммуналку, где соседствовали люди из очень разных слоев общества. Через исторические материалы и воспоминания бывших жителей, некоторым из которых за 90, оживает невероятная история дома на Арбате.

Остался в далёких 60-х культурологический скандал в Манеже, связанный с запретом главой СССР Никитой Хрущёвым выставки художников авангардистов. Сегодня посетители Центрального выставочного зала Манежа заново открывают для себя запрещённую когда-то экспозицию. Теперь живописцы студии Элия Белютина представляют свои работы без страха запрета, с надеждой, что «Новая реальность» – так называется выставка – откроет в стране и новую страницу многообразной отечественной живописной культуры.

В 1982 году 26 детей были набраны в специальный физико-математический класс. Тем, кто попал в эту элитную школу было гарантировано предсказуемое будущее — ребята готовились стать математиками, физиками и служить своей Родине.\n\nПотом наступила перестройка. Одной из учеников этого класса была автор и режиссер фильма Екатерина Еременко. В фильме «Мой класс», история жизни одноклассников, рассказанная через субъективный авторский взгляд, показана параллельно чтению курса физики, демонстрируемом в 12 физических экспериментах, которые однажды изучали в этой школе.

Финансовая система, энергетика, изменение климата: все проблемы в этих областях – результат деятельности людей, получивших образование в лучших университетах мира. Но стоит ли винить в этом систему образования, или они просто не умеют распоряжаться своими знаниями? Режиссер отдает дань человеческому воображению и критикует недостатки современной системы образования, основанной на соперничестве и гонке за лучшим результатом.

Половина из 2,2 миллиардов детей в мире живут в бедности. Более 120 миллионов детей не имеют доступа к образованию. Это рассказ о учениках тайской школы, растущих и развивающихся в отсутствии электричества, телевидения, мобильных телефонов, без влияния глобальных ценностей, насаждаемых СМИ.

Семь лет назад два школьных учителя начали программу, чтобы рассказать детям о таких необходимых для журналистов качествах, как характер и лидерство. По иронии судьбы дети вскоре оказались в центре событий, проводя интервью с некоторыми из самых востребованных знаменитостей и мировых лидеров.

В зеленой деревне Келлс в Ирландии есть противоядие от темных времен, в которых мы живем — изношенная и обшарпанная школа-интернат с особой магией. Сердце школы — пожилая пара Джон и Аманда Лейден, которые учат равно и с серьезностью и лёгкостью более чем 40 лет.

Рассказ о том, как работает система дошкольного, школьного и высшего образования в США. Зрители узнают о методах воспитания дошкольников, среди которых лидирует так называемая «прогрессивная педагогика», о методиках преподавания в школе и взаимодействии учителя и ученика, о том, как старшеклассники в Америке выбирают будущую профессию, какова система приема в вузы, как формируются учебные планы студентов. Будет развеян миф о страшной дороговизне высшего образования в США.

В медицинско-педагогическом институте «La Pépinière» подростки создают свой вселенный через музыку, поэзию и игру. Их повседневные битвы с внутренними демонами превращаются в бурлескный спектакль, где юмор становится оружием против отчуждения, а рутина — полем для философских открытий. Документальная камера фиксирует рождение общего языка между авторами и героями.

Индийский ученый-просветитель Сугата Митра предлагает внести кардинальные перемены в нынешнюю систему образования, чтобы изменить вектор дальнейшего развития науки и культуры на все последующие поколения. В фильме реализуется идея Митры о Самоорганизующихся Учебных Пространствах, — «Школах в облаках» — своего рода лабораториях, где дети могут проводить исследования и обучаться друг у друга, используя ресурсы из «облаков».

История начала и расцвета отечественной вычислительной техники и кибернетики в 1950-е — 1960-е годы. Об утопии, которая чуть было не реализовалась. Автоматизацию и кибернетизацию даже записали в Третью программу КПСС в 1961 году. Ее называли «Программой построения коммунизма», и она обещала, что через 20 лет в СССР будет построено коммунистическое общество — свободное от эксплуатации, от нужды, от классовых противоречий, дающее каждому человеку все возможности для творческой самореализации, основанное на принципе «от каждого по способностям, каждому по потребностям». Творцами этой утопии, носителями разумного созидательного начала были ученые и инженеры — кибернетики.